英語基幹プログラムは1年次の必修科目です。グローバル社会に求められる一定レベルの英語力を身につけることができます。
ALL ENGLISHの“超”少人数授業
PUT
(パワーアップチュートリアル)
アカデミックな英語学習の基盤をつくる
Core English
総合的なリスニング力を育成する
Listening Comprehension
検定試験の特徴を理解し、勉強法を学ぶ
TTI(TOEIC® L&R・TOEFL®・IELTS™)
「英語で考え、英語で議論できる力」、つまり「深い教養に支えられた英語力」を養成します。そのために全学共通である「英語基幹プログラム」で「Listening・Speaking・Reading・Writing」の4技能の基礎を磨き、さらに高度な4技能へと昇華させるための「専攻言語プログラム」を用意しました。2つのプログラムをスムーズに繋げるため、2年次の「専攻言語プログラム」に英語基幹プログラムの「Core English1・2」を発展させた「Core English3・4」を配置し、継続してアカデミックな英語学習を行います。
深い教養を受け入れ、身につけるためのベースとして「Reading」と、学術的な論文を仕上げるために必要な「Writing」の補強が必須です。「Reading」は、「多読」と「精読」の2科目を設置し、語彙力を増しながら、ネイティブと同等のスピードで読む力を養います。
「Writing」については、すべてネイティブ教員が担当し、英米語学科が独自に編集・作成したテキストを副教材として使用しています。さらに「Reading」と「Writing」の力を向上させるため、1年次から基礎を積み上げて上達していくことができる段階的な学習プログラムを用意。3・4年次にはネイティブ教員による原書をテキストにした実践的なトレーニングも導入されているため、学生たちはまるで海外の大学に留学しているかのような講義を受けることができます。
「英語基幹プログラム」のCore English 1・2 を発展させたプログラムで、授業はすべて英語開講で行われます。学生は、英語で意見を考え、英語で表現することから、英語で質問したり、議論したりすることに慣れ親しんでいきます。多くのフレーズや構文が使えるようになり、研究やプレゼンテーションに重要なスキルを学びます。
この授業はすべて、ネイティブ教員が担当し、文献を読んだり、個々のリサーチ、プレゼンテーションやディスカッションを通して、現代社会のさまざまな問題を検証することに挑戦します。徹底的な議論を通して自分の情報や意見を仲間と共有し、最後にはそのトピックについて要約したレポートを作成します。
英文を読むことに慣れることを主眼として、多読用に編集され、難易度によりレベル分けされたGraded Readersシリーズをテキストとして使用します。物語を読む力の基礎づくりをし、また英文を包括的に読みながらも要点をつかむ読解力を身につけ、テキスト内の語彙や慣用表現などから無理なく語彙力を増強します。授業は日本人教員が担当します。
語彙力と文法の知識をしっかりと身につけたうえで、正確に英文を読解する力を身につけます。この授業も日本人教員が担当し、ALL ENGLISHの共通テキストを使用します。現代社会や多様な文化を取り巻くさまざまなトピックを読み、ディスカッションを行い、批判的に読む力を身につけます。
1・2年次のリーディング授業で培った読解力及び語彙力をより高め、批判的思考力を養い、ゼミなどで討論ができるようになるまで英語運用能力を高めることがこの授業の目的です。テキストには教員が選んだ専門性の高い原書を扱います。フィクションを読む授業とノンフィクションを読む授業があり、原書を読む楽しさや文化や社会について知識を深めることができます。
段落構成や適切な文型などのライティングの基本と、導入から結論まできちんと組み立てられたエッセイの書き方を学びます。基礎から段階的にレベルアップし、さまざまな分野のライティングに焦点をあてた授業を展開します。。授業はすべて英語開講で⾏われ、必要に応じて1対1のカウンセリング指導も行います。
複数の言語を学び、グローバル社会で活躍できる「マルチリンガル」への入り口として「複言語プログラム」を用意しました。
国連公用語と、アジアを中心に経済発展の著しい国々の12言語をラインナップ。ひとつの言語について初級、中級、上級と複数年にわたって段階的に学習することができます。もちろん興味関心に基づいて複数の言語を受講することもできます。
他言語を学ぶことで、客観的に英語を捉えることができ、さらに言語に対する新たな発見や知識、視点に気づくことができます。
英語/ドイツ語/フランス語/イタリア語/スペイン語/ポルトガル語/ロシア語/中国語/韓国語/インドネシア語/タイ語/アラビア語
※所属している学科の専攻言語は選択できません。
コミュニケーションを理論的に理解し、実践するための
「2つの系」の学び
「系」とは、1年次から始まる学科独自の専門科目群です。英語コミュニケーション専攻には、コミュニケーションを理論的に学ぶ「コンセプション系」と実践的に学ぶ「タスク系」の2つの系を用意しています。1年次から4年次にわたりひとつの系をより専門的に深められるよう、段階的にプログラムが組まれています。2つの系の学びから興味・関心に基づいて科目を選択し、幅広く学習することも可能です。並行して履修することで、コミュニケーションそのものについての理解を深めるとともに、実践的なコミュニケーション能力を身につけることができます。
英米語学科の基盤科目は、三専攻共通の科目です。ここでは英語を専門的に学ぶための基礎を身につけます。基盤科目に置かれている、文法、音声学、文学は英語科教員免許を取得するために必要な科目ともされており、これから英語を専門的に学ぼうとする英米語学科生にとっては英語理解を深める入り口となる科目です。
英語文学
毎回の授業で異なる英語文学作品を取り上げ、多様な英語表現と文化・社会的背景の理解を通じて、文学作品の解釈及び分析の基礎を習得します。
英文法
言語学(英語学)の知見にもとづきながら英文法に関する専門的知識を深め、教育的観点から英文法の効果的な指導法および学習法についても考察します。
英語音声学
調音音声学の立場から英語の発音のメカニズムを概説し、主として標準アメリカ英語の発音訓練を行います。
コミュニケーションを理論的に学び段階的に
専門知識を身につける
コンセプション系
コンセプション系では、さまざまな状況や場面において英語でコミュニケーションを図る際に備えておくべき知識を学びます。異なる文化的背景を持つ人たちとの交流や様々な状況に応じて求められる相互理解に必要な、対話力と対応力を身につけます。英語でのコミュニケーションについて理論的に学ぶことにより、コミュニケーションそのものに対する理解を深めることができます。
ことばとコミュニケーション/グローバル社会と人間理解/英語コミュニケーション論/異文化コミュニケーション/ボランティア・コミュニケーション/ビジネス・コミュニケーション/メディア・コミュニケーション
外国人教員から実践的に学び
コミュニケーションスキルの強化を図る
タスク系
タスク系では、さまざまな状況や場面において、英語で適切なコミュニケーションを図るためのスキルを、実践的なコミュニケーションタスクを通して体得します。授業は演習の形をとり、通訳や翻訳、ビジネス英語など、実際の場面を想定した設定の中で体験的に学びます。原則、ネイティブの教員が担当し、英語によるコミュニケーション実践の場でもあります。
Communication Strategies(コミュニケーション方略)/Communicative Discussion(議論の仕方)/Business English(ビジネス英語)/Speech and Presentation(口頭での発表)/Current English(現代時事英語)/English for Interpreters(通訳)/English for Translation(翻訳)
オンラインによる海外の学生との交流を、積極的に実施する「異文化コミュニケーション」
タスク系では、さまざまな状況や場面において、英語で適切なコミュニケーションを図るためのスキルを、実践的なコミュニケーションタスクを通して体得します。授業は演習の形をとり、通訳や翻訳、ビジネス英語など、実際の場面を想定した設定の中で体験的に学びます。原則、ネイティブの教員が担当し、英語によるコミュニケーション実践の場でもあります。
英語圏のさまざまな国々で文化・社会を体験する
短期留学(海外研修)
春期休暇や夏期休暇を利用して実施される約1ヵ月間の「海外研修」では、英語圏のさまざまな大学にて語学研修やワークショップ、アクティビティを受けることができます。学生たちは所属する専攻の学びや自身の興味・関心を基に、研修先を選択することが可能です。短期留学を通して、その後の学びをより深く理解することができます。また英語圏での生活を経験することは、長期留学の際に必要な異文化適応能力の向上につながります。
カリフォルニア大学 リバーサイド校(アメリカ)/トロント大学(カナダ)/LSIPortsmouth(イギリス)/ダブリンシティ大学(アイルランド)/オーストラリアン・カソリック大学(オーストラリア)/マルタ大学付属語学学校(マルタ)
※変更となる場合があります。また、研修先は年度によって異なります。
専門分野を絞って、深く探究する
専門ゼミナール
2つの系における専門的な学びを通して、興味・関心を持ったテーマを取り上げ、ゼミナールでは専門研究に取り組みます。さらに4年間の集大成となる「卒業研究」を4年次にまとめ、より深く専門性を養います