“360°の世界的視野”“ 桁外れの実行力”を育む分野横断的なカリキュラム

ビッグデータやAIが活用される21世紀に、誰一人取り残さない人間中心の社会実現をめざして、「自ら考え、行動する人」。このような人を育てるために、国際教養学科は3つの系を準備しました。1年次に3つの系の基礎科目群である「レジリエンス・コア科目」を学んだうえで、2年次以降、3つの系の専門科目を学びます。具体的には、「リクリエーション系」で、学問に裏打ちされた“おもてなしを科学する”学びを提供します。サービスフロントに限定されない、強く新しいホスピタリティに取り組みます。「リテラシー系」では、ニューメディアやサイバー空間を意識した科目設定をします。また、「ガバナンス系」では、マクロレベルで世界を語るだけではなく、多様性のある個の理解および共感や倫理観を育む科目を設置しています。これらの科目群は、SDGsの実現に直結する学びであると確信しています。

人は人でなければなりません。人が人であるためには、自らを知るだけでは足りません。他者もまた自らと同じ人であることをきちんと認識できることが求められます。さらにその他者と通じ合うことが求められます。リクリエーション系の科目はそうした力を養うために設けられています。

グローバル化のもと、圧倒的な量で迫ってくる情報の海に溺れず、メディアが「事実 」と称して伝えている情報に惑わされず、自ら正確に情報を読み解き、自ら世界を変えるために発信することができる力を「リテラシー系 」の科目を学ぶことで培います。

世界を変えるためには、変えるべき対象である世界を構成している国家や地域の構造を把握する必要があります。ガバナンス系は国家や地域、そして社会の構造把握のための科目を置いています。その構造を把握して初めてどこを変えるべきなのか、そのためにはどのような具体的行動が必要なのかを考えることができるのです。

人々を性別や貧富、人種、国籍、宗教などの属性によって排除するのではなく、その違いを尊重し、社会に取り込んでいくことをめざす「ダイバーシティ＆インクルージョン（D&I）」が、今、社会的注目を集めています。このような社会的潮流をいち早く取り入れ、国際教養学科ではD&Iを実社会で牽引していくリーダーシップと実践力を高めるプログラムを導入。企業においてD&Iを実践・推進している方を講師として招き、D&Iの目的や必要性などをワークショップ形式で実践的に学ぶことができます。
※国際教養学科の専門科目「社会包摂論」「ガバナンス演習C（コミュニケーションデザイン）」の授業を履修することで、本プログラムに参加することができます。

国際教養学科をもっとも特徴づける科目群の一つです。国際教養学科の学生は1年次の「Academic SkillsⅠ・Ⅱ」で、専任教員担当の少人数クラスで､徹底的に大学でのアカデミックな学びの基礎を身につけます。そのうえで2年次の「 基礎ゼミナールⅠ・Ⅱ」、3・4 年次の「 専門ゼミナールⅠ～Ⅳ」という科目で、学生が自ら選んだ指導教員のもと、専門分野に関する研究を深めていきます。専任教員による一人ひとりの学生の特性を把握したうえでの極めて厳格な教育指導を通して、学生たちは調査・分析・表現のすべてを着実に身につけます。「ハードに学んでこそ､世界で行動する（Act）人になれる」̶これが国際教養学科の教育の理念のひとつであり、「セミナープログラム」はそれを体現した教育プログラムです。

3つの系に関してより専門的に英語で学ぶ講義「Liberal Arts and Global Studies in English」を設置。英語の専門書を用いて専門的なコンテンツを読み解く力を養う科目と、すべて英語で開講し、確かな英語力を基盤として深く専門知識を養う科目で構成されており、それらの科目によって、専門のフィールドにおいて実践レベルで運用できる高度な英語力を身につけます。

国内外において実施される課題解決型の研修プログラム。特に、海外の研修では英語を学ぶことに主眼をおいたものではなく、英語をツールとして専門的な学びを行うことを目的としています。具体的には、授業で学んだ知識を背景に、現場で、1）観察・情報収集をする、2）問 題・課題を発見する、3）問題・課題を分析する、4）問題・課題解決の糸口を考える、といった一連の作業に取り組むことにより、課題解決の力を培うことをめざします。

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  「国際ボランティア」（タイ）

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  学科専任エアライン系教員が引率し 、実践的かつ、きめ細かなサポート体制で実施する「海外エアライン研修」